Master Program by
Patryk Tomaszewski

„Master Program by Patryk Tomaszewski” to intensywny program dla aktywnie pracujących nauczycieli metody Pilates, którzy chcą wejść głębiej w system, podnieść jakość nauczania oraz zbudować świadomy, spójny warsztat pracy oparty o fundamenty, analizę ruchu i skuteczną komunikację z klientem.

Szkolenie jest skoncentrowane przede wszystkim na umiejętności nauczania. Równolegle rozwijamy rozumienie metody Pilates jako kompletnego systemu, w którym każde ćwiczenie ma swoją logikę, intencję, wektory sił, progresje i praktyczne zastosowanie w pracy z człowiekiem.

Program zakłada, że uczestnik zna podstawowe ćwiczenia oraz pracuje już na sprzętach Pilates, natomiast nie wymaga perfekcyjnej znajomości całego repertuaru od A do Z. Częścią procesu edukacyjnego jest porównywanie wariacji, ścieżek interpretacyjnych i podejść nauczania, tak aby nauczyciel potrafił świadomie wybierać narzędzia, zamiast kopiować jedną wersję metody.

Czego możesz spodziewać się po programie?

„Master Program by Patryk Tomaszewski” rozwija nauczycieli w obszarach, które realnie przekładają się na jakość pracy na sali i efekty klientów.

Najmocniejsze filary programu to

  • nauka skutecznego nauczania (a nie tylko wykonywania ćwiczeń),
  • zrozumienie metody Pilates jako spójnego systemu,
  • analiza ruchu i świadome prowadzenie progresji oraz regresji,
  • praca na realnych przypadkach i realnych klientach,
  • bezpośredni feedback i rozwój warsztatu w małej grupie.

Struktura i forma szkolenia.

Program obejmuje pięć dynamicznych weekendów. Na każdy weekend składa się praca w kilku obszarach równolegle. Dzięki temu proces jest intensywny, praktyczny i od razu osadzony w realiach pracy nauczyciela.

Czas trwania.

  • 5 weekendów (sobota + niedziela)
  • każdy dzień: 8 godzin pracy + 30 minut przerwy
  • formuła stacjonarna, bez możliwości uczestnictwa online
  • wymagana obecność 100% (przypadki losowe rozpatrywane indywidualnie)

Terminy zjazdów

  • 26–27 września 2026
  • 10–11 października 2026
  • 21–22 listopada 2026
  • 9-10 stycznia 2027
  • 20–21 lutego 2027

Terminy zjazdów są nieruchome.
W przypadku choroby prowadzącego zostanie wyznaczony dodatkowy termin.

Elementy szkolenia (realizowane podczas każdego zjazdu).

Każdy weekend obejmuje kilka elementów, które wzajemnie się przenikają i uzupełniają. Uczestnicy rozwijają umiejętności praktyczne, metodyczne i komunikacyjne w sposób ciągły, a cały program jest budowany tak, aby łączyć ćwiczenie z nauczaniem i zastosowaniem w pracy z klientem.

1. Praktyka i analiza ruchu.

Praca z ćwiczeniami, sekwencjami i wariacjami w oparciu o głębokie rozumienie fundamentów metody. W praktyce oznacza to:

  • przećwiczenie konkretnych sekwencji oraz ich progresji i regresji,
  • analiza różnic choreograficznych i interpretacyjnych w zależności od szkoły,
  • zrozumienie kierunków pracy, wektorów sił i intencji ćwiczenia,
  • odniesienie metody do własnego ciała i realnej jakości ruchu nauczyciela.

 Sięgamy zarówno do źródeł archiwalnych i klasyki, jak i do współczesnych interpretacji metody, w tym podejść inspirowanych branżą terapeutyczną i pracą funkcjonalną.

2. Nauczanie i komunikacja w metodzie Pilates.

To kluczowy filar programu. Skupiamy się na tym, jak nauczyciel prowadzi proces, a nie tylko trening. W tej części rozwijamy:

  • cueing i precyzyjne kierowanie uwagi klienta,
  • werbalizację i język instrukcji,
  • mowę ciała i sposób bycia nauczyciela w przestrzeni,
  • prowadzenie grupy i protokół nauczania w systemie Pilates,
  • ekonomię nauczania, czyli jak uczyć skutecznie, bez nadmiaru bodźców i chaosu,
  • budowanie jasnych komunikatów opartych o anatomię, obrazy, metafory i logikę ruchu,
  • motywowanie i konstruktywne korygowanie – w sposób czytelny i wspierający.

 W ramach tej części anatomia, fizjologia i biomechanika nie są teorią obok, tylko narzędziem do jakościowego nauczania.

3. Praca 1:1 i personalizacja procesu.

W programie rozwijamy umiejętność prowadzenia klienta indywidualnego tak, aby metoda Pilates była narzędziem dopasowanym do konkretnego człowieka.

Pracujemy nad:

  • doborem ćwiczeń i budowaniem sesji pod potrzeby klienta,
  • analizą celów i ograniczeń klienta w praktyce,
  • pracą na sprzętach w modelu: problem – rozwiązanie – progresja, 
  • dopasowywaniem komunikacji i tempa pracy do osobowości klienta,
  • tworzeniem rozwiązań, które mają sens w dłuższym procesie.

Uczestnicy będą mieli również możliwość pracy z klientami spoza kursu. To element, który daje realny feedback i uczy pracy w warunkach rzeczywistych.

4. Efektywność osobista i elementy biznesowe.

Program obejmuje obszary, które wspierają nauczyciela w codziennej pracy zawodowej oraz w budowaniu jakościowej kariery.

W tej części poruszamy:

  • zarządzanie czasem w pracy nauczyciela,
  • organizację grafiku i obciążenia fizycznego w ciągu tygodnia,
  • budowanie stabilności zawodowej w branży Pilates,
  • elementy prowadzenia własnej działalności lub pracy w studio,
  • świadome planowanie rozwoju jako nauczyciela, nie tylko jako osoby trenującej.

5. Łączenie elementów i rozumienie metody jako całości.

Ważnym elementem programu jest stałe „łączenie kropek”, tak aby uczestnicy rozumieli, jak wszystkie elementy metody Pilates tworzą spójny system.

W tej części:

  • porządkujemy wiedzę,
  • znajdujemy uzasadnienie doboru ćwiczeń i progresji,
  • uczymy się myślenia systemowego, zamiast przypadkowego łączenia narzędzi,
  • wykorzystujemy własny ruchowy background bez utraty tożsamości metody.

W zależności od potrzeb grupy sięgniemy również do kontekstów z innych obszarów ruchu, między innymi treningu siłowego, kalisteniki, tańca czy sportów wodnych, po to, aby lepiej rozumieć transfer i możliwości integracji, bez rozmywania fundamentów Pilates.

Materiały, praca pomiędzy zjazdami i feedback.

Program zawiera element pracy własnej oraz stały, konstruktywny feedback.

Uczestnicy otrzymują:

  • skrypt szkoleniowy,
  • materiały dydaktyczne i dodatkowe opracowania,
  • ewentualne wydruki, zestawienia i dodatkowe narzędzia wspierające naukę,
  • zadania domowe pomiędzy weekendami, dopasowane do omawianych zagadnień.

Program ma formułę elastyczną. Jeśli w trakcie szkolenia pojawią się istotne potrzeby edukacyjne grupy, możliwe jest dostosowanie wybranych elementów pracy tak, aby szkolenie maksymalnie odpowiadało poziomowi i wyzwaniom uczestników.

Egzamin końcowy.

Program kończy się egzaminem, który ma charakter podsumowujący i rozwojowy.

Egzamin nie jest jednorazową oceną opartą wyłącznie o ostatni dzień.
Jest formą zebrania doświadczeń z całego procesu, sprawdzenia integracji wiedzy i umiejętności oraz celebracją wykonanej pracy.

Świadectwo ukończenia programu wymaga 100% obecności na zjazdach i zdanego egzaminu.

Fundamenty merytoryczne programu.

„Master Program by Patryk Tomaszewski” opiera się na metodzie Pilates jako spójnym systemie, z szacunkiem do źródeł i jednocześnie z otwartością na praktyczne zastosowanie w pracy współczesnego nauczyciela.

Bazą programu są:

  • fundamenty klasycznej metody,
  • analiza archiwalnych źródeł i podejść,
  • praktyka oparta na doświadczeniu wielu nauczycieli i szkół,
  • wieloletnie doświadczenie Patryka Tomaszewskiego w pracy z ludźmi, w tym kilkunastoletnia praktyka Pilates (od maty po pracę studyjną),
  • analiza ruchu i realne zastosowanie w nauczaniu.

Inwestycja.

Cena udziału w programie masterskim to 17000 zł brutto (zawiera 23% VAT) za 5 zjazdów (3400 zł brutto (zawiera 23% VAT) za każdy zjazd).

Uczestnictwo wymaga podpisania umowy i zobowiązania do opłaty całego kursu, bez możliwości rezygnacji. W umowie zostaną zawarte terminy płatności – 5 rat po 3400 zł brutto.

Płatność opłaty wstępnej (I raty) następuje w momencie podpisania umowy, a pozostałe raty należy opłacić do 7 dni przed każdym zjazdem.

W przypadku rezygnacji z kursu do 14 dni przed I zjazdem, przysługuje zwrot całej wpłaconej kwoty. Rezygnacja na mniej niż 14 dni przed I zjazdem oznacza brak zwrotu opłaty wstępnej.